中学生的多角色活动阅读教学

中学生的多角色活动阅读教学 　　在传统的阅读教学中，教师与学生的角色单一而固定，处于一种僵化状态。教师就是讲解、提问、呈现、灌输，学生那么听记、答复、应对、承受。教学的主体一学生的主观能动性受到抑制，