《滕王阁序并诗》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《滕王阁序并诗》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍作者王勃及其所处的时代背景1.1.2简要介绍《滕王阁序并诗》的成文背景1.1.3阐述《滕王阁序并诗》在文学史

教案《滕王阁序并诗》教学设计（江苏省县级优课）语文教案 一、引言 1.1 背景介绍 1.1.1 介绍作者王勃及其所处的时代背景 1.1.2 简要介绍《滕王阁序并诗》的成文背景 1.1.3 阐述《滕王阁序并诗》在文学史上的地位和影响 1.2 教材分析 1.2.1 分析《滕王阁序并诗》在教材中的地位和作用 1.2.2 阐述本节课的教学内容和要求 1.2.3 分析学生学习本节课的需要和难点 1.3 教学方法 1.3.1 采用启发式教学法，引导学生主动探究 1.3.2 运用案例分析法，深入剖析《滕王阁序并诗》的艺术特色 1.3.3 利用小组讨论法，促进学生互动交流 二、知识点讲解 2.1 《滕王阁序并诗》的文学价值 2.1.1 阐述《滕王阁序并诗》的文学风格和特点 2.1.2 分析《滕王阁序并诗》在古代文学史上的地位 2.1.3 介绍《滕王阁序并诗》对后世文学创作的影响 2.2 《滕王阁序并诗》的艺术特色 2.2.1 分析《滕王阁序并诗》的韵律美和节奏感 2.2.2 阐述《滕王阁序并诗》的形象描写和意境创造 2.2.3 探讨《滕王阁序并诗》中的修辞手法和表达技巧