初中生物教学论文 调动学生学习“弱势”学科的积极性

调动学生学习“弱势”学科的积极性　　由于考试制度的限制，生物学科被打入到“副科”、“弱势学科”的行列，在学校的教育教学中普遍不被重视，在学生的心目当中也是可有可无的。以往在教学中或者“居高临下”采用强