我的教学故事与反思

我的教学故事与反思　我的教学故事与反思 篇1　大家好！很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。我非常荣幸的成为了一名语文老师，在教学过程中，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有

我的教学故事与反思 我的教学故事与反思篇1 大家好！很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。我 非常荣幸的成为了一名语文老师，在教学过程中，有许多有 趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多 启迪学生的情节，今天，我把我语文教学中的一个小故事说 出来和大家一起分享。 《掌声》是篇人文性很强的课文,生动地记叙了身患残疾 而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声， 在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。 教学中我给了孩子们一个亲和、阳光的课堂。《掌声》的第 二课时,我通过让学生对小英前后的对比,在轮到小英上台演 讲,及小英一摇一晃走上讲台时的同学们目光的对比,及同学 们两掌声的对比,从而让学生体会到,文中同学们的掌声中包 含了对小英的鼓励、支持、信任、赞美、欣赏,正是同学们的 爱心,才使得小英由原来的自卑、忧郁变为自信开朗,勇敢地 面对生活的.从而懂得生活中要珍惜别人的掌声,同时也要把 自已的掌声送给别人的道理。我觉得以下几点做得比较成功： 1、两次“目光”，第一次是：轮到小英上台演讲时， 同学们的“目光一起投向了那个角落”。此时，同学们的目