小学美术《神气的小厨师》教后反思

小学美术《神气的小厨师》教后反思小学美术《神气的小厨师》教后反思　《神气的小厨师》是一节综合·探索课，主要是让学生认识有关美食和知识，学习用多种材料制作美食。　本课我以学生欣赏各种美食图片导

小学美术《神气的小厨师》教后反思 小学美术《神气的小厨师》教后反思 《神气的小厨师》是一节综合·探索课，主要是让学生 认识有关美食和知识，学习用多种材料制作美食。 本课我以学生欣赏各种美食图片导入，激发学生对美食 的兴趣。之后，我出示自学重点，大大提高学生参与的积极 性。让学生自己结合自学重点回答问题，并自己动手做做、 试试。其次让学生主动探索，相互交流，讨论自学成果。然 后小组讨论：你们小组要做什么菜？在小组长带领下商量做 什么和如何分工？从而唤起学生动手的欲望。最后让学生小 组合作一份美食，学生马上拿出橡皮泥、卡纸等工具，开始 制作。在巡视指导的时候，我也加入了制作美食的活动中， 和孩子们打成一片，点拨自学得失是很关键的，在这个环节 我及时将用纸也可以做点拨孩子，使他们有了更多的想法。 课后，我及时对课程进行反思，本节课在预设时间和实 际用时上相差无几;在提问环节应该更简练,孩子自学中还是 不知道要做到轻声细语,而且不知道自学多以讨论为主;在小 组合作中有的小组组长没有起到作用,小组成员自做自的事,