趣说相反大班语言活动教案

趣说相反大班语言活动教案 趣说相反大班语言活动教案 　作为一名专为他人授业解惑的 ___教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的

趣说相反大班语言活动教案 趣说相反大班语言活动教案 作为一名专为他人授业解惑的___教师，编写教案是必不可少 的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极 性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是收集的趣说相反大班语言活 动教案，希望能够帮助到大家。 设计这个活动，意在让幼儿在教室里、生活中找一找、想一想、 说一说反义词。据观察，我班的孩子对反义词表现出比较浓厚的兴 趣，偶尔会在交谈中流露，尝试着运用。在设计活动中，我着重考虑 到每个幼儿的发展存在着差异性，所以我设计几个难度深浅不一的游 戏，以确保每个孩子都有机会、有能力参与，让每个孩子在活动中都 能获得满足与成功。 根据孩子思维的特点，我尝试以图片引入，从孩子进行最熟悉的 环境（教室）着手，逐步过渡到幼儿已有的生活经验进行讲述，孩子 们从两种物品中找出一对反义词，最后到从两种物品中找出多对反义 词。在活动中，孩子思维的敏捷性和口语表达能力都得到发展和强 化。 1、知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找 反义词。 2、能听清指令，遵守游戏规则，愿意在集体中大胆表达自己的发 现。 3、发展幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。