语文《杯子的设计》教学反思

语文《杯子的设计》教学反思 语文《杯子的设计》教学反思 　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是精心的

语文《杯子的设计》教学反思 语文《杯子的设计》教学反思 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设 计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计 才是好的呢？以下是精心的语文《杯子的设计》教学反思，欢迎阅 读，希望大家能够喜欢。 《杯子的设计》是一节五年级的“设计。应用”课，旨在让学生 通过欣赏、评述，了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识， 渗透设计意识，了解设计要素，掌握美术设计的基本方法，了解设计 与应用之间的关系，启发学生从实用角度出发，用设计的思想进行杯 子的设计，从而培养学生的创新精神和能力，同时加强关注生活，热 爱生活的德育教育，发现设计应用与生活的紧密联系。 在设计本课的教学环节时，我以走进“杯子博物馆”，走进“杯 子商店”，走进“杯子设计室”三个部分展开，让学生了解杯子各部 分结构、材料、功能等方面的知识，在进一步认识到功能与形象之间 的关系，达到能够运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯 子。通过《杯子的设计》的教学实践，我对“设计。应用”这一美术 学习领域有了更深的认识和理解，现结合我的课堂教学实践展开教学 反思： 1、将艺术作品的美观性充分展现给学生。在教学中，我运用课件 向学生展示了大量图片，包括历史上不同材质、造型的杯子，现代生 活功能各异、千奇百怪的杯子，学生对这些杯子充满好奇和惊叹，接 着通过学生欣赏和评述，进一步感受杯子作品中所体现的造型美、色