关于教育评价的论文范文写

关于教育评价的论文范文写 　　评价是指在对教育相关工作进行事实判断和价值判断的过程中，教育评价活动的管理者、评价者、被评价者及其他参与人员相互之间的根本的人际关系的一种标准。下面是为大家的关于教育评价

关于教育评价的论文范文写 评价是指在对教育相关工作进行事实判断和价值判断的过程 中，教育评价活动的管理者、评价者、被评价者及其他参与人员相 互之间的根本的人际关系的一种标准。下面是为大家的关于教育评 价的，。 一、坚持教育评价方法的多样性 教育评价方法是指进行教育评价所遵循的途径和程序，是完成 评价任务实现评价目的的手段和桥梁，包括评价的思想方法和评价 的实践方法两大类。教育评价思想方法应以的唯物辩证法为指导， 以教育学和心理学理论为根底，多角度、多层次地分析问题，有针 对性、有步骤地解决问题。 1.坚持两点论的观点 即不仅要看到事物的正面，也要看到它的反面，并注意到正反 两方面在一定条件下可以转化。在评价学生时，要认识到青少年处 在成长过程之中，成熟与幼稚、长处与短处、优点与缺点总是并存 于一身。评价过程出现的“晕轮效应”、“首因效应”、定势偏 差、感情投射偏差、中心化偏差等均是评价者主观偏见表现，应予 以克服。 2.坚持事物普追联系的观点 从评价对象内部与外部的纵横交织联系中作出正确的评价。青 少年学生既是先天与后夭、生理与心理、智力与非智力、理性与情 感等多种因素相互联系的完整个体，又是与他人、群体、集体、家 庭和社会等外部环境有着广泛而密切联系的现实的人。因此在评价 时，一方面应全面评价学生，切忌只顾一点而不及其余的片面做 铸，另一方面应在广阔的背景下考察学生个体的开展，尽可能地区