八年级数学上册第14章全等三角形142三角形全等判定第1课时两边其夹角分别相等两个三角形教案沪

14.2三角形全等的判断第1课时两边及其夹角分别相等的两个三角形◇教课目的◇【知识与技术】1.经历研究三角形全等条件的过程,培育学生察看剖析图形能力、着手能力;2.在研究三角形全等条件及其运用的过程中