《小柳树和小枣树》课文教后反思

《小柳树和小枣树》课文教后反思《小柳树和小枣树》课文教后反思　写在课后的理解。　在本课的教学中，充分体现了新课改、新教学、新课堂的现代教学理念，充分发挥了教师的主导和学生的主体作用，让学生感

《小柳树和小枣树》课文教后反思 《小柳树和小枣树》课文教后反思 写在课后的理解。 在本课的教学中，充分体现了新课改、新教学、新课堂 的现代教学理念，充分发挥了教师的主导和学生的主体作用， 让学生感受了阅读乐趣。 1．充分利用儿童的生活经验，创设丰富多彩的教学情 境，体现童趣 学生的生活经验是语文课程的重要组成部分，学生的生 活是学习语文的有力助手。在新课程的指引下，教室的天地 广阔了，儿童的生活经验“冲”进了课堂教学。语文学习不 再只是简单的知识传递，而是学生主动建构知识的过程。教 师应该想方设法，创设丰富多彩的教学情境，唤醒学生的生 活积累，将语文教学与学生日常的直觉经验融为一体，从而 绽放出一朵朵鲜活的教坛之花。 教学伊始，我努力从学生的已有经验出发，集中思维创