部编版《19.剃头大师》教案(公开课)

《19、剃头大师》创新教案【教学目标】知识与技能：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。过程与方

《、剃头大师》创新教案 19 【教学目标】 知识与技能： 会认本课剃、执等个字，会写表胆等个字，理解相应的 1.“”10“”12 词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会我给小沙剃头的过程和感受。 2.“” 过程与方法： 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验 1. 情感。 展开小组讨论，分析总结我和老剃头师傅剃头的不同之处。 2.“” 情感态度价值观： 体会我给小沙剃头的内心感受。 “” 【教学重点】 会认本课剃、执等个字，会写表胆等个字。 1.“”10“”12 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 【教学难点】 抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。 【教学过程】 一、激趣导入，引出课题。 孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐 1. 让我们走入课文《剃头大师》，感受我童年的快乐吧！ 2.“” 二、初读全文，认识生字 初读课文。 1. 初读诗歌，我们不仅要读准确，还要用心去感受。请同学们自由读课文，不 添字，不漏字，把字音读准确，还要把声音放轻一些。 出示要求： 读准字音，读通顺句子。 ① 边读边思考，在不理解的地方做上记号。 ②