人教版小学数学小数的意义教学设计

《小数的意义》教学设计教学目标：1．理解小数的产生和意义，知道一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。2．初步认识相邻两个计数单位之间的进率关系。3．培养数形结合的数学思想。