初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）行路难教案

行路难（其一）教案设计一、教学目标1、品味凝练的诗歌语言，揣摩诗人情感。2、通过反复诵读，调动学生的情感体验，梳理诗人的情感变化。3、体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。二、学情分析九年