四年级数学下册《量体重》教学设计

四 年级数学下册《 量体重 》教学设计学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日课 题量体重—两位小数加减法进位或退

四年级数学下册《量体重》教学设计 学校：授课教师：授课时间：年月日 课题 量体重 — 两位小数加减法进位或退位 课型 新授课 课时 1 课时 知识目标： 结合具体情境提出问题，进一步探索小数加减法的计算方法，能 正确计算小数进位、退位的加减法。 能力目标 ：能运用所学的知识解决日常生活中简单的实际问题，在解题过程 教学目标 中培养学生的估算意识。 情感目标 ：通过减法教学，培养学生知识的迁移、类推能力．体 验成功的快乐。 教学重、难 理解并掌握小数进位加法和退位减法。 点 通过说说自己的体重引出相关数据，提出有价值的问题。接着通过自主 突破重点、 尝试和小组合作讨论交流的方式，归纳小结小数进位加法和退位减法的计算 难点设想 方法。 教学媒体 小黑板 教学活动及主要语言预设 学生活动预设 一、创境激疑 1、同学们，你们是祖国的未来、是祖国的希望，为了促进你们健 康成长，每学期我们都进行体检，其中有一项是量体重。你知道你的 指明答 体重是多少吗？今天希望小学的孩子们也在量体重，我们来看看下面 几个小朋友的体重是多少？ 姓名 笑笑 淘气 丁丁 看表 体重（kg） 38 45.2 33.4 汇报交流 2、从上表中你获得了哪些信息？ 3、根据上表提供的信息，你能提出哪些数学问题？（1、淘气比丁 丁重多少千克？2、淘气比笑笑重多少千克？3、丁丁比笑笑轻多少 指名汇报 千克？4、丁丁比淘气轻多少千克？5、笑笑比淘气轻多少千克？6、 笑笑比丁丁重多少千克？7、淘气和丁丁一共重多少千克？...） 二、互动解疑 下面我们试着解决两个问题好吗？ 1、出示问题：淘气比丁丁重多少千克？ 自主尝试计算 （1）、指名列式：45.2－33.4=为什么这样列式？ 1