题西林壁获奖教学设计

题西林壁获奖教学设计 　　1、借助字典弄请词句的意思; 　　2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同; 　　3、培养学生互助学习的能力; 　　4、通过学习古诗教给学生学