五好学生评比细则

五好学生评比细则铜仁市第六小学一、期望目标为革除传统的单一评价弊端，全面、客观地反映儿童成长的轨迹，激励孩子在自己的某一方面首先取得成功后，能向着“更全、更优”的方向发展，依据“智能多元”之理论，制订

五好学生评比细则 铜仁市第六小学 一、期望目标 为革除传统的单一评价弊端，全面、客观地反映儿童成 长的轨迹，激励孩子在自己的某一方面首先取得成功后，能 向着“更全、更优”的方向发展，依据“智能多元”之理论， 制订本《评价方案》，以求为学生的发展不断地注入成功的 动因，增强自信，在体验成功的欢乐中勃发奋发向上的雄心， 以优先发展促进全面发展和终生发展。 二、评价方法 1．五个单项相对独立：文明、艺术、智慧、运动、实 践，学生在这五个方面均有突出表现，才可获得此荣誉。 2.各单项由班主任和各任课老师根据学生具体表现颁 发相应“能仁激励卡”，根据激励卡数量，期末班主任评选 各单项奖；根据各单项相应的能仁激励卡参评“五好学生”。 3. “五好学生”由班主任授予，名额上限为班级学生 数的25%。候选人在这个占比以内的，符合要求者全部当选； 候选人超过这个占比的，由全班学生投票决定最后当选者。