浅析物理课堂教学设计的起点教育教学论文

浅析物理课堂教学设计的起点_教育教学论文 　　摘 要： 物理教师在做课堂教学设计时要准确地定位教学的起点，必须走出如下两个误区：单纯“以教材为起点”和片面追