道德与法治教学中学生自主学习策略研究立项报告

道德与法治教学中学生自主学习策略研究立项报告一、对课题的认识（一）课题研究的背景及意义在 2018 年七年级的道德与法治教学中，发现大部分学生喜欢传统的老师讲授式的教学，让学生在课堂上自主学习讨论探究