手捧空花盆的孩子教学设计教案教学反思说课三

《手捧空花盆的孩子》教学设计 教案 教学反思 说课 《手捧空花盆的孩子》教学设计 【教学目标】 １、正确流利、有感情地朗读课文。 ２、随课文认识１２个生字。 ３、

《手捧空花盆的孩子》教学设计教案教学反思说课 《手捧空花盆的孩子》教学设计 【教学目标】 １、正确流利、有感情地朗读课文。 ２、随课文认识１２个生字。 ３、读懂课文，懂得做人要诚实守信。 【教学重难点】 １、掌握本课的生字，新词。 ２、读懂课文，懂得做人要诚实守信。 【教学准备】课件。 【教学过程】 一、引趣激： １、前两课我们拜访了小动物，不但知道了它们之间的故事，还明白了一些 道理，今天老师给你们带来了一个寓言故事（课件演示），教师声情并茂地讲故 事，学生边听边想：故事中，老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选 中了？ ２、揭示课题（板书课题） 二、初读感知： １、自由读书。同学们想自己来读读这个故事吗？（想）好，现在就请大家 轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字、生词角朋友。注意：读准字 音，标出自然段序号。 ２、检查生词。