小学音乐课论文

小学音乐课论文小学音乐课论文1　　一、优化音乐语言，激发学生兴趣　　优美的音乐语言如同优美的音乐作品一样，它能给学生带来美的享受。当学生听到老师优美的音乐语言时，不仅能对音乐产生兴趣，还能受到很多

小学音乐课论文 小学音乐课论文1 一、优化音乐语言，激发学生兴趣 优美的音乐语言如同优美的音乐作品一样，它能给学生 带来美的享受。当学生听到老师优美的音乐语言时，不仅能 对音乐产生兴趣，还能受到很多的启发。因此，在小学音乐 的课堂中，我们的教师应用心雕琢自己的音乐语言，让学生 在教师语言的感染下去欣赏音乐。（一）唯美朗诵，真情互 动。小学生们年纪小，活泼、好动，这是他们共同的特点， 因此在小学音乐的课堂教学中一定要结合学生的特点设计 一定的教学内容。面对小学生，我们的音乐课要设计的欢乐 一些、唯美一些。因此就需要我们的教师用心整理自己的音 乐语言，让学生们在美的熏陶中和音乐达成一个基本的互动。 比如，在教授《小星星》时，笔者先将歌词用自己的感受朗 诵出来，在朗诵的时候一定注意感情的表达，像“满天都是 小星星”这句就要在“满天”和“小星星”这两处重读，而 且要读出愉快的语调。这样才能让学生在唯美的朗读中感受 到歌词的美丽、夜空中小星星的美丽。接着，我们的教师可 以让学生们朗读一下，加入自己的理解和情感，这样学生们 就会走入歌词的意境。当学生们对歌词的内容有了基本的了 解后，我们就带着学生走进音乐，真正让学生们在音乐中完