人教版五年级上册第三单元小数除法—复习与整理教学设计

人教版五年级上册第三单元小数除法—复习与整理教学设计教材分析：例 12 是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。 由于这两道题算出的结果都是小数， 而需要准