【多篇汇编】用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思 篇1　　如何有效地利用课堂的生成资源。　　一、在课前三分钟上利用课堂上的生成资源。　　课前三分钟和课堂是连为一体的，而我却常常把孩子们的思维与本节课的内