小学数学学业评价与课程标准一致性的研究

小学数学学业评价与课程标准一致性的研究 在我国一致性问题是新课程改革中出现的新话语。伴随着新课程改革的推进,我国课程研究与实践者开始关注学习者基于课程标准的学业水平,研究学业评价与课程标准一致性