教学感悟-教师不读育理论的原因与对策

教师不读育理论的原因与对策一、教师要不要读教育理论？这看来是个不是问题的问题。一位在读的教育学博士为 《萧瑞萍读教育理论》一书写了篇六七千字的序言，在序言 中引经据典并结合实例地论证了教师读教育理论的