三板块教学模式[修改版]

第一篇：三板块教学模式平度实验小学“三板块”数学自主教学模式探索实施方案 一、背景意义 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数