实习生教育教学案例

实习生教育教学案例在实习期间对我来说，每一次上课都是一次历练，每一次与学生的 接触，都是一次收获和锻炼。我在梅县进校实习，那学校是以幼儿教育 （师范）专业为主的中职学校，特别重视艺术方面的培养，这给我

实习生教育教学案例 在实习期间对我来说，每一次上课都是一次历练，每一次与学生的接触， 都是一次收获和锻炼。我在梅县进校实习，那学校是以幼儿教育（师范）专 业为主的中职学校，特别重视艺术方面的培养，这给我们美术专业生来说是 一个很好的实践机会，学校里也全是女生。在教学的实际过程中，往往要根 据学生的实际情况，不断的改进自己的教学方法。刚开始给她们上课时，即 使明明是很简单的知识，她们都会觉得很难，要花上很多时间去给她们讲解。 以前我们的基础教育，关注最多的是学生的基础知识、基本技能，很少有老 师意识到学生的情感、价值观等方面。而这里是重在培养学生的能力和道德 品质包括个性、创造性。因此她们美术的教学目的就是要培养学生的审美能 力，创造力和表现力，又要从学生的情感出发，不能只是一味的传授技能。 要平衡好这两点，往往需要很多的技巧和耐心的体会观察。 在我教的级中有一个班，第一次去上课就让我觉得这个班纪律很差， 10 特别是其中一位女生，她一个人坐在最后一张位置，说话声音最大，而且还 会带动全班一起说话，讽刺的是，我说了很多遍不要让她们说话都没有用， 结果她一说不要讲话，全班都安静下来，这让我十分丢脸，感觉失去了老师 的威严。所以一下课我就把她喊出教室，和她进行单独谈话，我对她说我知 道她在班里有一定的影响力，但希望她把这种影响力用在好的方面，不要在 班里起不好的作用。谈话过程中她显得很听话，对我的要求也是满口答应， 我认为选择单独谈话的方式还是起到了一定的作用。没想到，第二次去上课， 她还是一如既往地和周围人说话。这让我很气愤也很无奈，一堂课要点好几