浅谈儿童视野下的习作教学与演讲稿开场白：幼儿园活动演讲开场白合集

浅谈儿童视野下的习作教学与演讲稿开场白：幼儿园活动演讲开场白合集浅谈儿童视野下的习作教学——  浅谈儿童视野下的习作教学**市金鸡小学  彭艳霞摘要：儿童习作日趋__化。要想学生写出属于自己的儿童作文

浅谈儿童视野下的习作教学与演讲稿开场白：幼儿园活动 演讲开场白合集 浅谈儿童视野下的习作教学 —— 浅谈儿童视野下的习作教学 **市金鸡小学 彭艳霞 摘要：儿童习作日趋__化。要想学生写出属于自己的儿童作文， 表达自己的真情实感，只有教师走进儿童的世界，激发儿童习作的兴 趣，让他们学会积累习作的素材，并在习作中敢于大胆写作。 我们都知道，自从我们的祖先发明文字开始，习作便随着产生 了。所以说习作也有几千年的历史了。而现在，我们的国家也非常注 重孩子习作能力的培养。我们来看看《小学语文新课程标准》写作的 阶段目标：“留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻， 珍视个人的独特__，积累习作素材。” “能写简单的纪实作文和想象 作文，内容具体，感情真实。” 因此我觉得我们现在的孩子在这些客 观因素下虽不能出口成章，至少也应该喜欢习作。可是如今大部分孩 子面对习作却是另一番__。让我们分析一下当今孩子习作时的普遍现 状吧！如今我们从孩子的习作中不难发现孩子的习作日趋__化，他们 在习作中已经变成了成年人,他们模仿着成年人的思想,笔下写出成年 人的话语,抒发着成年人的感情。许多学生更是假话、套话连篇,内容 空洞,感情虚伪，甚至作文题材千篇一律。这些直接造成了孩子们对作 文的厌恶情绪,并在不停地写作中失去了兴趣,制约了自身习作水平的 第1 页共 8页