(完整版)小学一年级《春晓》教学设计

《春晓》教学设计一、教学目标1．正确认读“古、诗、首、眠、处”５个生字，会写“古、声、多”５个生字。　 2．能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容。　3．能背诵课文。４、培养学生热爱

《春晓》教学设计 一、教学目标 1． 正确认读“古、诗、首、眠、处”５个生字，会写 “古、声、多”５个生字。 2．能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗 的内容。 3．能背诵课文。 ４、培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习 过程的愉悦。 二、重点、难点及解决方法 （一）重点： 用已有的识字方法学会本课生字 （二）难点：对诗的意境的理解 三、学情分析： 很多学生已经会背诵这首古诗了。但是 他们并未真正理解古诗真正的内涵，没办法全部理清古诗意 思。所以这节课的教学我们必须把握一点：注重学生的认知 水平，以学定教。 四、教学内容分析： 人教版小学语文《春晓》是小学一 年级下册第一组第四篇《古诗两首》当中第一首诗。这首诗