幼儿园“去小学化”政策微观执行研究

幼儿园“去小学化”政策微观执行研究幼儿园“去小学化”政策微观执行研究引言：幼儿园教育是培养儿童综合素质和发展潜能的重要阶段，对于培养儿童良好的学习能力、社会交往能力和自我管理能力起着重要作用。然而，在