2021年论中学英语句型突破法的实施策略

论中学英语句型突破法的实施策略 原《中学英语教学大纲》规定，中学英语教学的目的是对中学生进行听说读写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语

论中学英语句型突破法的实施策略 原《中学英语教学大纲》规定，中学英语教学的目的是对中学生 进行听说读写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英 语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好 基础。然而传统英语教学的“填鸭式”，培养的仅是做题的应试高 手，造就的只是“中国式的聋哑英语”。本文探讨了中学英语教学 中实施句型突破法的必要性、可行性、理论基础及教学措施，为摆 脱传统英语教学问题提出了一条由衷的建议。 “中国学生做题应试十拿九稳，交际对话闭口羞言”，这类关于 英语学习者的言论我们常有所闻。中国学生历来善于参加国内外的 各种书面考试，是公认的做题高手，但是使用英语进行交际对话的 能力却远远低于他们的考试能力，这是什么原因呢？究其实质，这 是归因于中国传统教学的“填鸭式”。我们对这种传统教学模式早 已耳闻目染，即：教师习惯于在讲台上个人主导讲解，不停地传授 语言知识，学生习惯于不停地听与记。整个课堂偏重于教，而忽视 了关键环节——学。这使得学生自己练习使用英语的机会趋近于 无。这种模式导致了传统英语教学法的千篇一律，学生很难真正保 持对英语学习的兴趣，他们的潜力无法挖掘，课堂气氛也沉闷乏 味，势必造就“中国式的聋哑英语”。