广东省东莞市寮步镇泉塘村九年级数学上册第23章《旋转》23.2.2中心对称图形教案(新版)新人教版

中心对称图形教学媒体1、掌握中心对称图形的定义，准确判断某图形是否为中心对称图形．教学目标 2、通过学习中心对称图形，进一步认识几何图形的本质特征 .3、通过学习中心对称图 形与中心对称的区别联系，中

中心对称图形 教学媒体 1 、掌握中心对称图形的定义，准确判断某图形是否为中心对称图形． . 2 、通过学习中心对称图形，进一步认识几何图形的本质特征 教学目标 3 、通过学习中心对称图 形与中心对称的区别联系，中心对称图形与轴对称图形的区别，进 . 一步发展学生抽象概括的能力 中心对称图形的定义及了解一些简单的几何图形的对称性。 教学重点 . 中心对称图形与中心对称的关系，准确判断图形的对称性 教学难点 教学课时 教学内容即问题情境 个 性 补 案 设计意图 1 、以生活情景引入新 【预习作业】 1 、观察图形，回答问题 课，激发学生探索新知 课件展示图形 的愿望和学 习兴趣。 2 、增强学生的合作交 流意识，形成共识，引 . 入新课 1 、这些图形有什么共同的特征？ （都可由一个基本图形经过旋转而 得到）演示“风车”旋转过程，复 习旋转。 2 、共同回顾轴对称图形，某图形沿某条轴对折能重合， 那么有 没有什么图形绕着某点旋转也能重合呢？今天我 们就来研究这个问题。 O 3 、能将上图中的“风车”绕其上的一点旋转 180 ，使旋 转前后的图形完全重合吗？正六边形呢？观察他们的旋 O 【教学过程】 一、引入新课