基于儿童哲学的幼儿园生成活动指导策略——以中班生成活动“树屋落成记”为例

基于儿童哲学的幼儿园生成活动指导策略——以中班生成活动“树屋落成记”为例基于儿童哲学的幼儿园生成活动指导策略——以中班生成活动“树屋落成记”为例摘要：生成活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过主题性的活