《最大的麦穗》的语文教学反思1

《最大的麦穗》的语文教学反思1《最大的麦穗》的语文教学反思　作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的《最大的

《最大的麦穗》的语文教学反思1 《最大的麦穗》的语文教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一， 写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应 该怎么写呢？下面是小编整理的《最大的麦穗》的语文教学 反思，欢迎阅读与收藏。 《最大的麦穗》的语文教学反思1 上完《最大的麦穗》，我并没有从那片金灿灿的麦地里 缓过神来，相反却再一次地深陷其中，愈发地困惑了。在苏 教版的第十一册教材中，类似的蕴涵哲理的课文有三篇，分 别是《山谷中的谜底》《哲学家的最后一课》和《最大的麦 穗》。而其中情节性最简，思想性最强的又恰恰是《最大的 麦穗》一文。我是一个性情中人，自感擅长于教授情感类课 文，但是考虑到班级实情，思前想后还是选择了我最不会教 的哲理性文章，难免会“精讲细剖”违反现在的教育理念。 所以扪心自问成功者有二——在本文的教学中情景演绎，触 发了学生的主动性和运用智慧碰撞，激发了学生的独特性。 失败者有三——分别是：朗读体会一笔带过，未能走出课文，