《提高学生的识字能力的实践研究》结题报告

《提高学生的识字能力的实践研究》结题报告 一、课题的提出 1、课题的来源 识字是阅读的基础。《语文课程标准》提出，1-2 年级“认识常用汉字 1600-1800 个”。这与以往的教材相比，识字量是大大