《谁更硬一些》说课稿精编

《谁更硬一些》说课稿《谁更硬一些》说课稿范文　《谁更硬一些》是教科版《科学》三年级上册第三单元中的第二课。本课是在认识了生活周围的物体由不同种类材料组成的基础上，开始具体探究材料的物理特性——硬

《谁更硬一些》说课稿 《谁更硬一些》说课稿范文 《谁更硬一些》是教科版《科学》三年级上册第三单元 中的第二课。本课是在认识了生活周围的物体由不同种类材 料组成的基础上，开始具体探究材料的物理特性——硬度， 并且学习通过刻划法来比较材料的硬度。这是本单元探究物 体物理特性的开端，所以比较物体的硬度这个实验探究过程 是非常重要的，所以我把本课分为两个课时，第一课时主要 是通过刻划法比较材料的硬度，第二课时是认识金属的特性。 下面我主要说一下我对第一课时的教学设计。 硬度是材料表现出来的基本物理特性之一，学生对它有 一定的认识，学生在生活中能通过自己的一些方法来比较物 体的软硬，但是他们的这些认识和方法和科学的标准有一定 差距，因此我在设计本课的时候设计了一个交流互动的环节。 如果使用传统的课堂教师和学生讨论的方式的话，参与讨论 的学生是有限的，但是网络为我们提供了一个很好的平台。 本课通过让学生在BBS上畅所欲言的讨论、并互相指出方法 上的不足，全班同学都参与这个讨论的过程，从而来认识更 科学的刻划法。这也更充分地体现了面向全体学生的精神。