《洋娃娃和小熊跳舞》教学案例

案例背景： 低年级学生喜动、爱动，有较强的表现欲望，想象力丰富，对音乐的感悟性较好，针对这些心理和生理特征。根据新课程理念，充分体现音乐课的特质。本课以创设“小熊过生日”的情景来贯穿整合教学内容