种葫芦教案模板8篇

种葫芦教案模板8篇　　种葫芦教案篇1　　在学习《我要的是葫芦》一文时，我重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受与体验，以发展语言为目的的指导思想来组织教学，把读有所悟，以悟促读作为教学的