学而时习之教学设计

学而时习之教学设计十一中学 李芳以思导行，紧扣语言文字，引导学生走进文本，理解内化语言。 联系生活，引领学生走出文本，把学《论语》与学做人联系起来，让 学生明白如何去规范自己的行为。整堂课实现诵读化、