【教育资料】苏教版三年级数学：第十单元《认识分数》教材分析

【教育资料】苏教版三年级数学：第十单元《认识分数》教材分析1?创设情境，引发认数需要。数是人类在生活和劳动中逐渐创造的。学习动机起于兴趣、源于需要。教材在编写时力求引发学生的认数需要。（1） 第98页