小班数学优质课感知4以内的数教案反思

小班数学优质课感知4以内的数教案反思1、小班数学优质课感知4以内的数教案反思　导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学

小班数学优质课感知4以内的数教案反思 1、小班数学优质课感知4以内的数教案反思 导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境， 设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。 一、说教材：《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数 量能手口如一的点数，一般来说，3，4岁的儿童对数的概念已有一定的认识，让幼儿学习手口 一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。因此，我把本节课的目标定为： 1.认知目标：通过游戏，观察、操作使幼儿初步感知4以内的数量。 2、思维拓展目标： (1)使幼儿初步建立对数量的认识， (2)使学生初步体会到生活中处处有数学。 (3)乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 (4)了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 1 22 第页共页