人教版选修7Uint5Travelingabroad教案

平潭城关中学公开课教案课题Unit5 Traveling abroad Reading授课老师周惠云上课时间2013年4月3日班级高二（4）教学内容分析本案例是人教版《 普通高中课程标准实验教科书·

平潭城关中学公开课教案 课题 Unit5Travelingabroad Reading 授课老师 周惠云 上课时间 2013年4月3日 班级 高二（4） 教学内容分析 本案例是人教版《普通高中课程标准实验教科书·英语(选修)7》第 五单元第二课时的Reading部分。文章的标题为Travelingabroad， 主要介绍了主人公谢蕾第一次去国外求学进预科班所面临的问题，以 及房东和导师对她的帮助，使她大胆正视困难，迎接挑战，最终树立 了信心。Pre-reading部分提出的两个问题不但要求学生讨论国外学习 的优缺点并阐明自己的观点，同时预测阅读课文中的主人公在英国学 习可能遇到的困难。Comprehending部分的前两题是针对课文内容设 计的理解题目，后两题是对课文的升华和延伸，问题环环相扣，耐人 寻味。特别是对学生的合作探究能力，发现问题，分析问题，解决实 际问题能力的培养。因此教师将本单元的Pre-reading，Reading和 Comprehending整合在一起构成一节阅读课。 学情分析 在学习兴趣方面，学生对西方国家的风土人情已有了一定的接触和了 解，而且通过影视媒体，有了更多的知识积累，对异域文化知识的学 习，他们比较感兴趣。通过视频导入激发学生兴趣，为阅读做好铺垫。 在学习能力方面，许多学生在阅读文章时存在一些不良的阅读习惯， 如指读，回读，译读等，这样不仅影响阅读速度，而且会影响理解的 准确率。因此指导学生掌握良好的阅读方法和策略就显得非常重要。 在语言知识方面，学生英语基础比较薄弱，阅读文章中生词较多，所 以要求学生课前就将单词预习好，这样可以消除阅读时遇到的障碍， 还要提醒学生不要预习课文，以免影响课内阅读训练。 教学理念 自主学习，合作探究 教学目标 Teachingobjectives 1．Languageaims Thestudentswillbeableto： Learnwordsandexpressionsasfollows: (1) motherland,qualification,preparationrecommend,idioms, board,academic,requirement,essay,tutor,numb,acknowledge, contradictautonomous,enterprise,etc. keepitup,fitinwelladjustto,boardaplanefor, feelathome,beoccupiedwith,Itwasthefirsttimethat ..., getusedto,asfarasoneisconcerned,etc. (2)LearnaboutXieLie’sstudyandlifeinLondon. 2．Abilityaims Thestudentswillbeableto (1)DiscusssomeproblemsinEnglishandexchangetheirideas. (2)Learnhowtodealwiththeproblemsthattheywouldface whenstudyinginaforeigncountry. 3．Emotionalaims