高中英语教学现状分析 (2)

高中英语教学现状分析一、课堂沉闷现象原因(1）对于老师方面的分析1）程序化、形式化的英语教学把师生逼入了死胡同。很多英语老师为了适应新课改，学习和承受了较多新的教学理论和教学方法，然后依葫芦画瓢，不详