五年级自然科学下册 液体的热胀冷缩教学反思 科教版

《液体的热胀冷缩》教学反思一、课堂要调动起学生的学习兴趣。1、创设情景。如果一节课有个好的开始，创造出一个能感染学生的环境来，就能在很大程度上调动起学生学习的积极性。在科学课中可以创设悬疑的情景或挑起