赤壁教案7篇

赤壁教案7篇 教案在起草的时候，大家务必要考虑与时俱进，优秀的教案可以帮助我们找到适合自己的教学方式，下面是小编为您分享的赤壁教案7篇，感谢您的参阅。 赤壁教案篇1 教学目的：体

赤壁教案7篇 教案在起草的时候，大家务必要考虑与时俱进，优秀的 教案可以帮助我们找到适合自己的教学方式，下面是小编为 您分享的赤壁教案7篇，感谢您的参阅。 赤壁教案篇1 教学目的：体会课文景、情、理交融的特点；感悟语言 运用的妙处；熟读并背诵课文。 重点难点：体会景、情、理三者内在的联系；语言运用 的妙处。 整体思考：对于古代文学作品的学习，我认为既要考虑 文学作品的本质特点，又要揣摩课文的个性特征。文学即人 学，是人的感情、思想与自然（绝非仅仅是自然景物）、社 会和谐共处，相互激活，相互欣赏，相互提高的一种生活方 式。因此，对文学作品的欣赏必须要结合作者的生活经历和 时代背景，结合创作时具体的时间、地点来进行。对于这篇 课文而言，则还需把握作者从1080年初贬黄州到1082年秋 游赤壁创作此赋期间情感思想起伏变化的心路历程，把课文 当作这条线上的一个点来理解。古代文学作品一般都是适合 朗读的，这篇课文要求全文背诵，是积累新教材、新大纲一