关于团西小学生学业评价方案

关于团西小学生学业评价方案 　以《根底教育课程改革纲要》为指导，贯彻落实“以学生的开展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面开展、持续开展和终身开展。促进学生自我认识，建立自信，发现和开展学生多方面

关于团西小学生学业评价方案 以《根底教育课程改革纲要》为指导，贯彻落实“以学生的开 展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面开展、持续开展和终 身开展。促进学生自我认识，建立自信，发现和开展学生多方面的 潜能，激发其内在的开展动力。 1、以学生的开展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过 程。 2、评价内容的多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。 3、评价主体的多元化，教师、学生、家长、社会评价相结合。 4、评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测与实 践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程评 价。 1、建立学生成长记录档案。主要内容有：学生素质开展报告 书，自己最满意的习作与书画作品、日记，最典型的活动杰作（参 加实践活动作品等），检测卷及其他荣誉。 2、即时性评价。评价者（教师、学生、家长）对学生学习、活 动中的.表现进行即时评价。通过观察、访谈等形式，评价者在课堂 上、活动时、生活中及时了解学生的学习情况，做出积极反应，实 施书面的或口头的评价，给学生以鼓舞、指导、调整。这一评价次 数、时宜等因人而异，不求整齐划一。评价的内容包括：学习兴 趣、参与学习的主动性、积极性，学习中提出问题、解决问题的策 略与能力，思维的品质、创造性、独特性、灵活性，想象的丰富 性，独立思考与合作交流，良好的学习习惯等。 3、展示性评价