四年级下册《谁爬得快》的说课稿

四年级下册《谁爬得快》的说课稿 北师大版四年级下册《谁爬得快》的说课稿 一、说教材 “谁爬得快”是北师大版四年级下册第五单元“小数除法”中第五课时，是在学习了小数除法和商的近似

四年级下册《谁爬得快》的说课稿 北师大版四年级下册《谁爬得快》的说课稿 一、说教材 “谁爬得快”是北师大版四年级下册第五单元“小数除 法”中第五课时，是在学习了小数除法和商的近似值的基础 上，认识循环小数。 教学目标： 知识目标： 1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和 商的特点，知道什么是循环小数。 2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。 能力目标： 1、通过小组交流合作讨论，培养学生的数学交流及表