二年级上册教学计划

二年级上册教学计划二年级上册教学计划1　一、教材分析　全教材由“培养良好的学习习惯(3)”、“识字”、“课文”和“练习”组成。识字与课文全部都有注音。识字共安排了两个单元，每个单元四课，一共8课。

二年级上册教学计划 二年级上册教学计划1 一、教材分析 全教材由“培养良好的学习习惯(3)”、“识字”、“课文”和 “练习”组成。识字与课文全部都有注音。识字共安排了两个单元， 每个单元四课，一共8课。其中，1、2、5、6四课是词串识字；3、 7两课是看图会意识字；4、8两课是形声字归类识字。三种不同的识 字形式的安排，目的都是为了引起儿童的学习兴趣，激发儿童热爱祖 国语言文字的感情。 课文一共安排了六个单元，每单元3～4课，一共23课。其中， 韵文6篇，大体上分布于6个单元中。本册课文篇幅短小，语言规范、 浅显，便于学生朗读、背诵和复述；插图精美，富有儿童情趣，并能 再现课文意境，有助于激发想象，启发思维，帮助学生理解课文内容； 每篇课文后面都安排了三个方面的内容的作业题。 全册教材一共安排8个综合练习，每单元后面安排一个，练习以 综合性为主，内容包括：学用字词句、写字、成语和古今诗文的朗读 背诵、口语交际等，既相对独立，又各自成系列。 二、学情分析 本册教材课型简单，目标明确。各课生字的安排继续采用“识字 分流”的办法，便于解决识字教学与读写训练的矛盾。对那些含有首 次出现的偏旁或者容易写错笔顺的.生字，提示了书写笔顺。课文短 小精悍，内容贴近儿童生活，使他们爱读乐背；注意练习的样式和数