小学音乐教师论文浅谈竖笛教学

小学音乐教师论文浅谈竖笛教学教学论文欣赏浅谈竖笛教学新市一小 徐红梅通过一个学期的竖笛教学，我有了些体会和认识，遵 循了一些原则和方法，现总结如下：一、遵循循序渐进的原则，先易后难、由浅入深《标准》中

小学音乐教师论文浅谈竖笛教学 教学论文欣赏浅谈竖笛教学 新市一小徐红梅 通过一个学期的竖笛教学，我有了些体会和认识，遵循了一些原 则和方法，现总结如下： 一、遵循循序渐进的原则，先易后难、由浅入深 《标准》中规定，“课堂乐器”的学习是从小学三年级开始进入， 但在初中教材的编写过程中，考虑到各地实际情况的不同，初中阶段 起始年级的“课堂乐器”选择了零起点，进度较小学稍快一些。 在八孔竖衡的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成 良好的演奏习惯是很重要的。正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼 睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不 要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔 ——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为、 1 、、、、、孑「左手的二、三、四指封堵坚笛的、、孑 234567123 右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋 L, 剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹 处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部 封闭音孔，以利于高音孔的开闭。 呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从 鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有