少先队主题活动方案点评与少先队大队委竞选方案(多篇)汇编

少先队主题活动方案点评与少先队大队委竞选方案(多篇)汇编少先队主题活动方案点评今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色

少先队主题活动方案点评与少先队大队委竞选方案(多 篇)汇编 少先队主题活动方案点评 今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一 说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题 的“色”、“香”“味”。 “色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心 向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强 调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色； 紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的教 育资源所形成的活动特色。 “香”－－标题新颖。在设计活动标题上，是否合乎少年儿童的 心理特点，是否合乎少年儿童认知规律，是否合乎少先队__属性的特 点，克服少先队工作__化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知 彼”改为“土家少年唱山歌”，把“体悟亲情、感恩父母”改为“__ 红叶、情系远方”，更能把教育活动融入到情感的境界中。同时，新 颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。 “味”－－队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动 的有效性。体现少先队员自我__，自我管理、自我服务的能力。在活 动中体验，在体验中__，在__中收获。 下面就十个小组活动进行具体的点评： 第1页共 14 页