一年级语文下册第三单元识字311美丽的小路教学反思欣赏将学生带入情境中朗读素材鲁教版

将学生带入情境中朗读 ──《美丽的小路》教学过程及反思朗读远比无目的的朗读效果要好得多。听到朗读声渐渐平息下来，我高高举起小鸭子、兔子等动物头饰，问学生：“谁想来演？”“唰”的一声